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SUMMARY:RENOVACIÓN PRL ELECTRICIDAD EN OBRAS 4 HORAS
DESCRIPTION:RENOVACIÓN: TRABAJOS DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE AT Y BT PARA TRABAJADORES DEL SECTOR METAL.\n \n[vc_row][vc_column][vc_column_text] \n¿Por qué necesito formación específica?\nA través de esta formación el alumno adquirirá los conocimientos básicos necesarios para poder  identificar los riesgos derivados del oficio. De este modo\, el trabajador adquiere buenas prácticas preventivas aplicables a su actividad en el entorno de trabajo y puede contribuir al control de los mencionados riesgos\, así como a evitar o minimizar los daños que pudieran derivarse. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=»¿A quién va dirigido?» font_container=»tag:h3|font_size:18px|text_align:left|color:%23222222|line_height:1″ use_theme_fonts=»yes»][vc_column_text] \nTrabajadores que desarrollan su actividad en empresas encuadradas en el marco del Convenio del Sector Metal. \nOBJETIVO GENERAL:\n\nAdquirir unos conocimientos preventivos básicos y generales\, tanto a nivel teórico como práctico\, que le permitan la aplicación de técnicas seguras de trabajo durante la ejecución de las unidades de obra que lleve a cabo.\n\n \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS:\n\nIdentificar qué actividades\, sistemas de ejecución\, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra de trabajos.\nReconocer los riesgos específicos inherentes a las tareas\, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta\, así como conocer las técnicas preventivas específicas para su aplicación en cada caso.\nAplicar los mecanismos para la verificación\, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno\, así como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo.\nIdentificar qué riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación.\nConocer los derechos y deberes en materia preventiva. \nProvocar la participación y de la implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra.\nConocer el marco normativo general y específico de aplicación.\n\n  \nCONTENIDOS\nEstos contenidos formativos se corresponden con lo establecido en Anexo VI apartado A y B\, de la Resolución de 7 de junio de 2017\, de la Dirección General de Empleo\, por la que se registra y publica el II Convenio colectivo estatal de la industria\, tecnología y los servicios del sector metal. \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] \n[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=»Contenidos» font_container=»tag:h3|font_size:18px|text_align:left|color:%23222222|line_height:1″ use_theme_fonts=»yes»][vc_column_text] \nDEFINICIÓN DE LOS TRABAJOS \n\n\n\nLíneas eléctricas aéreas y subterráneas de alta y baja tensión.\nCentros de transformación.\nSubestaciones.\nMontaje y mantenimiento eléctrico industrial y edificación.\nInstalaciones provisionales de obra.\n\n\n\n  \nTÉCNICAS PREVENTIVAS ESPECÍFICAS.  \n\n\n\nIdentificación de riesgos\nEvaluación de riesgos del puesto (genérica)\nMedios auxiliares (plataformas elevadoras\, andamios\, escaleras de mano\, máquinas de tiro\, de freno\, de empalmar\, poleas\, gatos\, carros de salida a conductores\, pértigas de verificación de ausencia de tensión).\nEquipos de trabajo y herramientas: riesgos y medidas preventivas.\nRD 614/2001\nManipulación manual de cargas\nTrabajos en altura\nMedios de protección colectiva (colocación\, usos y obligaciones y mantenimiento).\nMedios de protección individual (colocación\, usos y obligaciones y mantenimiento).\nMateriales y productos (etiquetado\, fichas de datos de seguridad\, frases R y S\,…).\nUtilización de líneas de vida verticales y horizontales en los distintos tipos de anclaje y estructuras.\n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=»Metodología» font_container=»tag:h3|font_size:18px|text_align:left|color:%23222222|line_height:1″ use_theme_fonts=»yes»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] \n\nSe trata de un curso en el que el formador expone los contenidos partiendo\, con carácter general\, de situaciones de trabajo relativas al oficio concreto.\nPor otra parte\, se plantean supuestos prácticos relacionados con los contenidos expuestos\, en los que el formador incentivará la participación de los alumnos.\nDe este modo\, partiendo de los conocimientos previos adquiridos\, el alumno:– Identificará los riesgos derivados del oficio.– Adquirirá conocimientos sobre las técnicas preventivas específicas para evitar o reducir riesgos.\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] \n 
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